为充分利用全球范围内的前沿科技成果，提高我校教师及研究生的信息素养能力及科研能力，图书馆信息素养栏目新增了子栏目：信息素养能力提升，该栏目将长期推出可随时查阅的信息素养能力系列提升的本地资源。
本期推出的ISI Report剖析研究概况：超越指标为PDF版资源。传统的文献分析是将研究活动与表现以简单指标来展示，如何将指标转变为更加直观的可视化，从而以更具信息性的全面画像揭示各种趋势和数据信息，来提高我们研究文献的深度、可读性和简洁性，进而提升整体的科研效率。欢迎我校广大师生加入学习！
发布者：科学信息研究所（Institute for Scientific Information，简称 ISI）
主要内容：
1. 简单指标（单一指标）在描述潜在活动的复杂呈现方式之间存在冲突，如何认识并理解数据的潜在统计分布。
2.从研究者出发，在研究特定主题的作者在当前作品中引用自己此前发表的文章，如何避免过度自引。
3.从期刊特点出发，研究用于 Web of Science 索引的期刊的描述性画像，期刊影响因子（JIF）的信息，把握期刊特点，帮你寻找合适的期刊。
4.从研究机构了解合作机构，评估国内和国际学术活动。
5.从研究领域出发，通过前瞻性研究或前沿研究获取信息：揭示研究最前沿地带的研究前沿。
报告简介：
科睿唯安（Web of Science平台）的科学情报研究所（ISI）一直引领着全球科研信息的收集和整理，致力于推动科研诚信，同时改善科学信息的检索、解释和使用。ISI 通过活动、出版物、以及会议等形式对外进行知识传播，并开展研究，以维护、扩展和改进知识库。
获取方式：（可长期查看）
1.PC端链接http://lib.zzuli.edu.cn/xxsynlts/list.htm
2.其他路径：郑州轻工业大学官网-图书馆-信息素养（常用服务）-信息素养能力提升
